«Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире

что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни

заиграл перед детьми всеми красками радуги.

Оставляйте всегда, что-то недосказанным, чтобы ребенку

захотелось еще раз возвратиться к тому, что он узнал

(В. А. Сухомлинский)

Актуальность.

Экспериментирование – эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира и как никогда экспериментирование является одной из актуальных проблем современности.

 Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Главное его достоинство в том, что оно даёт детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания.

 Эксперимент обогащает память ребёнка, активизирует его мыслительные процессы, включает в себя активные поиски решения задач, т.е. экспериментирование является хорошим средством интеллектуального развития дошкольников.

 В детском экспериментировании наиболее мощно проявляется собственная активность детей, направленная на получения новых знаний, сведений.

 Для детей дошкольного возраста экспериментирование, наравне с игрой является ведущим видом деятельности.

А у нас в группе сегодня начала работу лаборатория "Учёные Совята"! А дети стали сотрудниками лаборатории-учеными! В течении недели мы будем ставить опыты и эксперименты, узнавать новое и делать выводы. Сегодня наши маленькие ученые познакомились с техникой безопасности при проведении экспериментов и опытов. Оформили книжную выставку "Хочу всё знать", провели первые опыты с водой.