Руководство детской изобразительной деятельностью требуют воспитателя знаний того, что представляют собой творчество вообще и особенно детское творчество, знания специфики детского творчества, умение тонко, тактично, поддерживая инициативу и самостоятельность ребёнка, способность овладению им необходимыми навыками и умениями и развитию творческого потенциала.